家庭教育十要
——第一季——
相信种子相信岁月。
埋下种子以日以年；守望岁月静待花开。
1.尊重孩子是家庭教育的起点
奥地利心理学家阿尔弗雷德•阿德勒说过“幸运的人一生都被童年治愈不幸的人一生都在治愈童年”。
现在心理科学已经发现一个成年人身上所有的问题差不多都可以从他的童年生活中找到谜底。所以童年对一小我私家的影响来说很是重要。
而儿童的许多神奇之处、伟大之处我们还没有认识到。
儿童是怎么认识这个世界的儿童的个性又是怎么形成的？我们必须认可这些问题没有认识到。所以在一定水平上由于对我们教育工具的不认识造成了许多教育上的失误许多教育方式是没有凭据的只是一代一代传下来的。许多教育是没有建设在对孩子真正的、科学的认知配景下固然有时是因为科学自己还不成熟。
对儿童的基本认识或者正确的儿童观是我们教育的一个起点也是我们整个家庭教育的起点。详细来说怎么教育儿童就是儿童观体现在差别的怙恃差别的家庭差别的养育方式以及对基本问题的看法不打不成才一打分数来棍棒底下出孝子等等这样的看法是有问题的不值得提倡。怙恃应该把儿童看作平等的人有独立个性的人我们要自觉地意识到：尊重童年。
有了一种对孩子当下生活的尊重对孩子自己作为人的尊重我们许多教育方式自然就会变化。
2.怙恃资助孩子树立自信是家庭教育的关键
家庭是儿童生命的摇篮是人出生后接受教育的第一个场所怙恃是孩子的第一任老师怙恃带给孩子什么往往就决议孩子会成为什么样的人。人的认知气势派头、行为习惯、性格特征都是在童年奠基形成的。
家庭是学校的预备校应在家庭教育中提倡生活教育重视孩子品格、人格、道德、习惯的造就。
编辑：周莹
3.最好的教育是资助孩子成为他自己
泉源：北辰区青少年宫运动部
许多人把上名校看成家庭、怙恃、孩子乐成的范例而我认为最好的教育是资助孩子成为他自己。
让孩子做自己想做的事学自己想学的工具让每小我私家找到自己成为更好的自己才气幸福。
固然这些不那么容易评价而是一种主观体验。
那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的他们都有纷歧样的人生因此我认为最好的教育就是资助人不停发展不停逾越自己资助人更幸福地在世只要做到了这一点家庭教育就是乐成的这也是家庭教育的目的。
如今我们的怙恃亲往往就用一个尺度——上清华北大哈佛的尺度来造就孩子。用一个尺度一个模式去造就孩子最后大部门人是失败者。这是当前社会焦虑的体现是我们的社会评价体系出了问题。
审核：刘杰
此外作为怙恃亲来说应该资助孩子树立自信资助孩子找到他自己这是最关键的。怙恃要能够相识孩子发现孩子悦纳孩子现在许多怙恃体贴的不是自己家的孩子而是别人家的孩子把别人家的孩子作为标杆喜欢用自己孩子的短处去比力别人孩子的优点。
这样就很痛苦。怙恃应学会准确相识孩子顺着孩子自己的天性走协助孩子发展。
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